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巴贝特架子鼓培训加盟、钢琴集体课培训加盟:浅谈学校管理者的本质
2020-12-31 10:32
作为
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学校领导者,应当勇于承担相应的职责,同时管理好自己,因为下面还有很多双眼睛看着你,自己做好了,才可能影响到别人,成为一位受人尊重的
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学校领导者。
首先,
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学校的领导者必然会有部下或追随者;其次,非洲鼓培训加盟,
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,古筝培训加盟等学校的领导者拥有影响追随者的能力;再次,
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学校的领导的目的是通过影响部下来达到学校的目标。因此一个人可能既是
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学校的管理者也是领导者。
可见,
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的管理者应该具备一些基本的能力或准则,这个基本准则的核心就是:
只有被领导者成功,领导者才能成功。
一个成功管理者有以下的准则:
01、提升你的团队。
一个人一旦走上
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学校管理岗位,特别是主要管理岗位,其成功之举就不再是发展自己,而是发展别人。也就是说,
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学校的领导者行使领导职权的过程,在很大程度上就是不断地发现别人、发展别人的过程。这个过程,就是团队提升的过程。作为
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学校的管理者,你应该去创造这个或者优于这个条件或者环境。这也就是说,作为一个
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学校的管理者,你不是让你自己变得更强,而是要让
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学校的员工变得更强,变得更会协同。
02、懂得工作的乐趣。
快乐的员工会提供相对高质量的服务。让非洲鼓培训加盟,
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,古筝培训加盟,艺术教育培训加盟等学校的员工体会到工作的乐趣,不要施加工作之外的压力,否则会让员工疲于应对不相干的事情。
03、让员工拥有梦想。
上进的员工往往会有个人的愿景,有时它会跟
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学校的愿景相冲突。否定或者排斥它们是大错特错的,应该去引导,为员工制定发展计划,尽量的将两个愿景合二为一,牵引到
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学校的发展轨道。即使做不到,你也为建立了一项资源,因为不管是现在还是未来,在职的还是离职的员工和我们的客户一样,都是我们的资源。
04、善于倾听,并敢于承认错误。
作为
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学校的管理者,你需要维护自己的权威。但并不见得每次都是独立决策,你需要去倾听非洲鼓培训加盟,架子鼓培训加盟,古筝培训加盟,
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等学校的部下的声音,汇集多家之言,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。俗话说,人无完人,
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的管理者也不是圣人,犯错误也不足为奇,千万不要因为维护权威去掩盖错误,那会让你更愚蠢。
05、正视相反的意见和建议。
发现问题是解决问题的一半。我们每个人都喜欢正面的意见,对待负面的意见往往会有敌对的心理。但作为
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学校的管理者,应该善于倾听并正视这个问题,有些需要给予澄清和解释,有些就会成为正面的意见和建议。最后,再重申一次,
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学校的管理者应该是管理自己,影响别人。希望身为
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学校的管理者或者即将成为管理者的人们以此共勉。
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